السبت، 10 نوفمبر 2018



الأنشطة التعليمية الافتراضية

يتميز التعليم في وقتنا الحاضر بأدوات ووسائل تعليمية متنوعة وجاذبة، ولعل أحدث تلك الوسائل هي تقنية الواقع المعزز...


ماهي تقنية الواقع المعزز؟
كيف نوظف تقنية الواقع المعزز في الصف الدراسي؟
ما أبرز التطبيقات التي تساعد في تنفيذ تلك التقنية؟

كل ماسبق يتوفر في الدليل المبسط على الرابط
https://drive.google.com/open?id=1skQ45bEhnHOMS3NwFdig6lowIsLc4vBp

الأربعاء، 31 أكتوبر 2018


الدرس الترفيهي الذكي ... من الاعداد إلى التنفيذ


في ظل التقدم السريع لإستخدامات التكنولوجيا، يواجه المعلمون تحديات كبيرة في إعداد مصادر تعلم متنوعة من وسائل وأدوات ومواد إثرائية تضيف للدرس وتضفي جوا من المتعه داخل الصف. عند هذه النقطة نصل لمفهوم التعليم بالترفيه.

*ماذا نعني بعبارة ( التعليم بالترفيه)؟
تعددت التعريفات التي تناولت مفهوم التعليم بالترفيه ومن وجهة نظرنا، نعرف التعليم بالترفيه كالتالي:
اسلوب من اساليب التعليم يتم خلاله توظيف الألعاب والأنشطة الترفيهية لتحقيق أهداف الدرس.

قد لا يقتصر مفهوم التعليم بالترفيه على التعليم في المرحلة الابتدائية وإنما يمتد إلى المرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث يتطلب من المعلم في هاتين المرحلتين إنتقاء اللعبة أو النشاط الترفيهي المناسب والجاذب.

* ماهي مواصفات اللعبة التعليمية التي سيتم توظيفها في درس ترفيهي؟
- مناسبتها للمرحلة العمرية.
- سهلة الإعداد.
- سهلة الاستخدام.
- تحقق أهداف الدرس.
- تمكن المعلم من تقويم فهم الطالب.
- تتيح للطالب فرصة التعلم الذاتي.
- مواكبة للتقدم والتطور التعليمي.
- غير مكلفة.
- لاتستغرق وقتا طويلا في الاعداد والتنفيذ.

* كيف نعد درسا بإستراتيجية ( التعليم بالترفيه)؟
1. نحدد المادة العلمية .
2. نختار النشاط الترفيهي المناسب للمادة العلمية.
3. تصميم النشاط الترفيهي ومن ثم تجربته قبل تنفيذ الدرس.
4. تقييم النشاط الترفيهي، في حالة كونه غير مناسب يتم إستبداله بنشاط آخر.
5. تحديد الجزئية المناسبة من الدرس والتي سيتم فيها تطبيق النشاط الترفيهي.

أبرز البرامج والتطبيقات التي يمكن خلالها تصميم أنشطة ترفيهية:





                                                                                     
بواسطة// أ.نداء السنيدي


الاثنين، 22 أكتوبر 2018

نحو قمة سلم التقدير في بطاقة التعلم النشط ...




تتميز بطاقة تقييم التعلم النشط بنسختها الجديدة بتعدد مستويات التقييم من مستوى (أ) إلى مستوى (هـ) لكل شرط من الشروط السبعه، وللوصول إلى قمة السلم يتطلب من المعلم/ة مراعاة الإرشادات العامة التالية:

1 ... تقليل دور المعلم/ة في التوضيح والشرح .

2 ... بذل مجهود أكبر من قبل الطلاب/الطالبات (فرديا أو كمجموعات) في تصميم وتنفيذ 

الأنشطة الصفية ( دور أكبر للطالب/ة).

3 ... رفع مستوى مهارات الطلاب/الطالبات في تنفيذ الاستراتيجيات والوصول إلى مستويات عليا 

من التفكير ( تدريب مستمر للطلاب/الطالبات).

4 ... تنويع الأنشطة ومراعاة إختلاف الطلاب/الطالبات ( تنويع أكثر لمصادر المعرفة).

5 ... بذل جهود معرفية كبيرة من قبل المعلم/ة.

6 ... تهيئة البيئة الصفية المحفزة للتعلم...

7 ... دمج أكثر للتطبيقات الحياتية في الأنشطة الصفية.

8 ... ممارسة طويلة المدى ومستمرة لكل من المعلم/ة،الطالب/ة


الثلاثاء، 9 أكتوبر 2018



أساليب ممتعه لتحفيز الطالبة إلى التعلم

        لعل من أهم ما يحفز الطالبة إلى التعلم وخاصة الطالبة ذات النمط البصري والحركي هو إضفاء جو من التنافسية داخل الصف، وتستطيع المعلمة استثمار هذا الاحتياج من خلال استخدام أدوات متعددة للتحفيز لاسيما وإن كان أثناء تنفيذ الأنشطة الصفية.
   يمكن ابتكار أساليب تتناسب والمرحلة العمرية للطالبات، من ضمن تلك الأساليب بنك الأزهار، حيث يتم تخصيص عدد خمس إلى ست أزهار (وفقا لعدد الأنشطة) لكل مجموعة، يتم تثبيتها على السبورة بجوار اسم المجموعة، وفي حالة فشل المجموعة في حل النشاط يتم سحب إحدى الزهرات، وهكذا إلى أن تنتهي المجموعات من حل الأنشطة والمجموعة ذات الأزهار الأكثر هي المتقدمه على البقية.



فكرة وإعداد أ.نداء السنيدي





الأحد، 30 سبتمبر 2018

مركز مصادر التعلم ...

الرؤية "أن يستخدم مجتمع المدرسة طلابا ومعلمين وإداريين المعلومات بكفاءة وفاعلية." 
( المصدر:الاطار المرجعي لمركز مصادر التعلم)



نشرة تعريفية بمركز مصادر التعلم في الثانوية الخامسة والأربعون




التعلم النشط ...

التعلم النشط (بالإنجليزيةActive learning) هو مفهوم شامل لمجموعة من طرق التدريس التي تعتمد على تحويل مهمة تعلم مهارة جديدة أو إكتشاف معلومة إلى المتعلم. 

أساليب التعلم النشط ...
تتنوع أساليب التعلم النشط وفق المرحله العمرية للمتعلم ونوع المحتوى التعليمي المقدم له. 
ولتحقيق النجاح في تنفيذ استراتيجيات التعلم النشط، لابد من إعداد أوراق عمل تساعد المعلم في تنفيذ الاستراتيجية أثناء الحصة الدراسية.

*تتوفر في مركز مصادر التعلم نماذج متعددة لأستراتيجيات مختلفة في التعلم النشط، وللحصول على نماذج تلك الاستراتيجيات يمكن الاطلاع على النافذة الخاصة بنماذج استراتيجيات التعلم النشط المتوفرة في مركز المصادر وطريقة تنفيذها.





الخميس، 27 سبتمبر 2018

ملف النمو المهني للمعلمات ...

يعد ملف النمو المهني للموظف أداة فعالة لقياس مدى تقدم المهارات المهنية وكيفية تقويمها، ولقد عرف التربويون هذا الملف بتعريفات متقاربة لتحقيق الهدف منه وهو تنمية عمليتي التعليم والتعلم لدى المعلم والطالب، ولعل من أهم تعريفات ملف النمو المهني هو ما صاغه براون كالتالي: "مجموعة هادفة لأي شكل من أشكال عمل المعلم التي تروي قصة جهوده ومهاراته وقدراته وإنجازاته وإسهاماته تجاه تلاميذه وزملائه والمؤسسة التي يعمل بها والنظام الأكاديمي أو المجتمع المحلي "

ومن هذا المنطلق، تم الانتهاء من إعداد ملف النمو المهني لمعلمات المدرسة بحيث يحتوي على مايلي:
1...البرامج التدريبية
2...الدروس التطبيقية
3...الزيارات التبادلية الصفية
4...الحلقات التنشيطية

وللحصول على نماذج محتويات الملف يمكن التنزيل من أيقونة ملف النمو المهني المجاورة.